V dňoch 17. a 19. februára 2026 pokračovali pracovné stretnutia v rámci programu Budovanie kultúry, klímy a mapovanie potrieb naďalších troch stredných školách – SOŠ stavebná, Tulipánová v Žiline, SOŠ polytechnická v Dolnom Kubíne a SOŠ obchodu a služieb v Martine.
Lektori projektu, Dr. Ladislav Baranyai zo Školského networku, o. z., odborník a facilitátor zameriavajúci sa na podporu škôl v ich autonómnom rozvoji, a doc. Martin Brestovanský, vysokoškolský učiteľ a výskumník v oblasti školskej kultúry a klímy z Pedagogickej fakulty Trnavskej univerzity v Trnave, predstavili vedeniu a pedagogickým kolektívom výsledky prieskumov realizovaných medzi všetkými žiakmi a zamestnancami škôl.
Diskusie viedli k pomenovaniu aktuálnych potrieb, identifikácii silných stránok a určeniu oblastí, na ktoré sa školy chcú v ďalšom období rozvojovo zamerať. Následne pedagogické tímy spolu s facilitátormi formulovali návrhy konkrétnych potrebných intervencií. Tieto návrhy budú predmetom pokračujúcej práce a zároveň tvoria základ na zlepšenie prostredníctvom realizácie projektov z grantového programu odboru školstva a športu Žilinského samosprávneho kraja s názvom „Podaj mi ruku“.
Projekt Budovanie kultúry, klímy a mapovanie potrieb podporuje školy pri budovaní otvorenej, pozitívnej/ dialogickej a spolupracujúcej kultúry, ktorá vytvára priestor pre rozvoj wellbeingu, profesijného rastu a kvalitnej komunikácie v školskom prostredí. Projektom už prešlo viac ako 20 škôl v Žilinskom kraji. Školy získavajú ucelený obraz o fungovaní pedagogického kolektívu ako profesijnej učiacej sa komunity, pohľad na reflektívnu kultúru, organizačnú klímu a charakter školy. Dáta prinášajú tiež informácie o aktuálnej úrovni vyhorenia pedagogických zamestnancov či odkrývajú otázky, ktoré riešia žiaci. Projekt nie je zmenou „na kľúč“, ale podporou pre aktérov školy pri preberaní zodpovednosti na seba. Súčasťou výstupov je aj mapa spoločnej cesty žiakov, učiteľov a vedenia, ktorá pomáha školám zorientovať sa v rozvojových potrebách a hodnotách, na ktorých môžu spoločne dizajnovať a realizovať rozvoj svojej školy.
